TERCER GRADO

¡¡BIENVENIDOS  AL SEGUNDO TRIMESTRE!!

GUÍAS DIDÁCTICAS 

SEMANA DEL 12  AL 23 DE OCTUBRE

MATEMÁTICAS

Tema:	Medidas de peso, el gramo.
Fecha:	Dos semanas
Objetivos:	Reconoce la diferencia entre kilogramos y gramos.
Actividades:	o   Talleres y practicas
Materiales:	o   Libros y cuaderno de trabajo.
Evaluación:	o   Diagnosticas-Formativa

ESPAÑOL

Tema:	El verbo
Fecha:	Dos semanas
Objetivos:	ü  Reconoce las diferentes clases de verbo.
Actividades:	o   Talleres, lecturas
Materiales:	o   Libros y cuaderno de trabajo.
Evaluación:	o   Diagnosticas-Formativa

CIENCIAS NATURALES

Tema:	El ciclo del agua, sus efectos sobre el medio ambiente y la alimentación
Fecha:	Dos semanas
Objetivos:	Reconoce la importancia del ciclo del agua para los seres vivos.
4
Actividades:	o  Talleres, dibujos, lecturas y escrituras.
Materiales:	o  Libros, cuaderno de trabajo, diccionarios.
Evaluación:	o  Diagnostica-Formativa - sumativa

CIENCIAS SOCIALES

Tema:	Reseña Histórica del Corregimiento: Costumbres y Tradiciones
Fecha:	Dos semanas
Objetivos:	Reconoce la historia de su corregimiento Reconoce las costumbres y sus tradiciones
Actividades:	o  Talleres, dibujos, lecturas y escrituras.
Materiales:	o  Libros, cuaderno de trabajo, recortes de periódicos
Evaluación:	o  Diagnosticas-Formativa - sumativa

EDUCACIÓN FÍSICA

Asignatura:	Educación Física
Profesora	Mirna Sanguillén
Fecha	12 al 23 de octubre de 2020
Área	Fisiología e Higiene de la actividad física
Tema	Los valores
Grupo	3° A - B
Objetivo General	Valorar la importancia que significa para la persona la práctica de los valores morales y sociales con el fin de forma un buen ciudadano.
Contenido	Los valores son las reglas de conductas y actitudes, según las cuales nos comportamos y que están de acuerdo con aquellos que consideramos correcto.   Importancia de valores ·         Son los que dan sentidos a nuestras vidas. ·         Son las que muestra nuestro comportamiento ante la vida y las diferentes situaciones a las que nos enfrentamos. Los valores morales surgen en el seno de la familia como el: Respeto: es una manera de ser amable y bueno con los demás significa no burlarse de otros. Amor: es el sentimiento supremo que una persona puede experimentar hacia alguien. Generosidad: es el hábito de dar y compartir con los demás sin recibir nada a cambio. Tolerancia: se refiere al respeto hacia las ideas, preferencias, formas de pensamiento o comportamiento de las demás personas. Responsabilidad: que es consciente de sus obligaciones y actúa conforme a ella.
Actividades	Ilustración, Imagen
Evaluación	Sumativa

INGLES

TOPIC:	PARTS OF THE BODY
DATE:	OCTUBER 12TH T0 OCTUBER 23TH
OBJETIVES:	Ø  IDENTIFY PARTS OF THE BODY
CONTENTS:	PARTS OF THE BODY 1.    eyebrow 2.    leg 3.    thumb 4.    elbow 5.    finger 6.    foot 7.    ankle 8.    hair 9.    neck 10.  hand 11.  hip 12.  head 13.  lip 14.  mouth 15.  nose 16.  shoulder 17.  cheek 18.  tooth 19.   arm 20.   eyes
ACTIVITIES:	·         TRANSLATE EACH WORD ·         FIND OUT THE VOCABULARY ·         RECOGNIZE THE DIFFERENT PART OF THE BODY ·         CREATES A PERSONAL REPRESENTATION ABOUT YOUR BODY
MATERIALS:	PAGE OF THE MODUL GUIDE
EVALUATION:	SUMATIVE AND DIAGNOSTIC

INFORMÁTICA

Tema:			MAPA MENTAL
Fecha:			·         12 al 23 de Octubre (2 semanas de duración)
Objetivos:			Crea y organiza un mapa mental
TEMA: MAPA MENTAL Te preguntarás ¿Qué es un mapa mental?  Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información.  Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas.
Actividades:		o   Taller (Realizar un mapa mental sobre los seres vivos)
Materiales:	o   Videos explicativos-Blog de la escuela
Evaluación:			o   Formativa - Sumativa

I TRIMESTRE

GUÍAS DIDÁCTICAS 

SEMANA DEL 14 AL 25 DE SEPTIEMBRE 

MATEMÁTICAS

Tema:	Unidades de medida
Fecha:	Dos semanas
Objetivos:	-Reconoce el metro, centímetro y milímetro. -Utiliza el símbolo que representa el metro (m), centímetro (cm) y el milímetro (mm) -Mide en metros, centímetros y milímetros.
TEMA No. 5: Unidades de Medidas.   EL METRO: Es la unidad base de medida de longitud. LA LONGITUD es la distancia que hay en dos puntos. El metro se representa con una eme (m) minúscula: 1m, 2m, 5m, etc. El metro se divide en otras medidas más pequeñas: decímetro, centímetro y milímetro.  Ejemplos:  1 metro: 100 centímetros (cm) 1 centímetro: 10 milímetros (mm) 1 decímetro: 10 centímetros (cm)
Actividades:	o  Talleres, lecturas y escrituras.
Materiales:	o  Libros y cuaderno de trabajo.
Evaluación:	o  Diagnosticas-Formativa y sumativa

ESPAÑOL

Tema:			El Adjetivo Calificativo
Fecha:			Dos semanas
Objetivos:			Reconoce adecuadamente los adjetivos calificativos     Distingue el sustantivo en género y número
Contenido/Tema/Plan:     EL ADJETIVO CALIFICATIVO El adjetivo es la palabra que modifica al sustantivo. Los adjetivos calificativos son palabras que describen cómo son las personas, animales o cosas. Por ejemplo, la casa es grande; Luisa es bonita, entre otros.
Actividades:			o  Talleres, lecturas y escrituras.
Materiales:			o  Libros y cuaderno de trabajo.
Evaluación:			o  Diagnosticas-Formativa y sumativa

CIENCIAS NATURALES

Tema:	Recursos naturales
Fecha:	Dos semanas
Objetivos:	ü  Reconoce la importancia de los recursos naturales.
LOS RECURSOS NATURALES SE CLASIFICAN EN DOS PARTE
Actividades:	o   Talleres, dibujos.
Materiales:	o   Libros y cuaderno de trabajo
Evaluación:	o   Diagnosticas-Formativa

CIENCIAS SOCIALES

ENGLISH

TOPIC:	NUMBERS
DATE:	FROM SEPTEMBER 14TH T0 SEPTEMBER 25TH
OBJETIVES:	EXPRESS THE NUMBERS IN A SPOKEN WAY
CONTENTS:	NUMBERS( FROM 1 TO 40)   ·         ONE ·         TWO ·          THREE ·         FOUR ·         FIVE ·          SIX ·         SEVEN ·          EIGHT ·          NINE ·          TEN ·         ELEVEN ·          TWELVE ·         THIRTEEN ·          FOURTEEN ·         FIFTEEN ·         SIXTEEN ·          SEVENTEEN ·          EIGHTEEN ·          NIGHTEEN ·         TWENTY.
ACTIVITIES:	·         TRANSLATE EACH WORD ·         FIND OUT THE VOCABULARY ·         DEVELOP EACH ACTIVITIES GIVING
MATERIALS:	IMAGE , SCISSORS,GLUE
EVALUATION:	SUMATIVE

EDUCACIÓN FÍSICA

Asignatura:	Educación Física
Profesora	Mirna Sanguillén
Fecha	14 al 25 de septiembre del 2020
Área	Fisiología e Higiene de la actividad física
Tema	Higiene Deportiva
Grupo	3° A - B
Objetivo General	Conoce hábitos deportivos, al mismo tiempo que se tome conciencia de su importancia, beneficio que conlleva para incrementar la calidad de vida.
Contenido	La higiene en la actividad física significa mantener una serie de hábitos que te ayudaran a realizar el ejercicio físico de una manera eficiente.   Finalidades de la higiene deportiva 1.    Obtención de un bienestar personal y social 2.    Prevención de enfermedades y lecciones.   Norma de higiene en el deporte 1.    Tener en cuenta si padece alguna enfermedad 2.    No hay que hacer ejercicio en las horas que se hace la digestión  3.    Realiza calentamiento suave ayuda a evitar lesiones 4.    Usar vestimenta adecuada (suéter, buso, zapatilla y media) 5.    Beber agua durante el ejercicio 6.    No pares de repente caminar unos minutos.  7.    Después del ejercicio debes darte una ducha (baño).
Actividades	Ilustración, Imagen
Evaluación	Sumativa

FAMILIA

Tema:			Los Vestidos
Fecha:			14 al 25 de septiembre
Objetivos:			Valora la importancia del vestido como medio de protección
Contenido/Tema/Plan: Tema #5 Los vestidos -      El vestido es una prenda de ropa confeccionada con diversas telas que se usan para cubrirnos
Actividades:		o  Ilustración
Materiales:	o   Libro de familia 3°
Evaluación:			o   Formativa

AGROPECUARIA

Tema:			Importancia de la jardinería
Fecha:			14 al 25 de septiembre
Objetivos:			Valora la importancia de la jardinería para conservar el ambiente
Contenido/Tema/Plan: Tema #5   Importancia de la jardinería   a.   Importancia Ambiental b.   Importancia Estética c.   Importancia Económica d.   Importancia Cultural e.   Importancia Educacional
Actividades:		o   Tarea del libro de agropecuaria página 20-21-23-25
Materiales:	o   Libro de agropecuaria 3°
Evaluación:			o   Formativa

GUÍAS DIDÁCTICAS 

SEMANA DEL 31 DE AGOSTO AL 11 DE SEPTIEMBRE 

MATEMÁTICAS

Tema:	Adición y sustracción con números decimales
Fecha:	Dos semanas
Objetivos:	ü  Utiliza correctamente los números decimales de la adición y sustracción.
TEMA 4:
Actividades:	o   Talleres y practicas
Materiales:	o   Libros y cuaderno de trabajo.
Evaluación:	o   Diagnosticas-Formativa

ESPAÑOL

Tema:	Los signos de puntuación.
Fecha:	Dos semanas
Objetivos:	ü  Diferencia cada uno de los signos de puntuación ü  Aplicar las normas de los signos de puntuación
TEMA 4:
Actividades:	o   Talleres, lecturas
Materiales:	o   Libros y cuaderno de trabajo.
Evaluación:	o   Diagnosticas-Formativa

CIENCIAS NATURALES

Tema:	LOS SERES VIVOS
Fecha:	Dos semanas
Objetivos:	ü  Reconoce las características y la clasificación de los seres vivos. ü  Distingue los animales en vertebrados e invertebrados
Contenido/Tema/Plan:  TEMA No.4:
Actividades:	o   Talleres, charlas y escrituras.
Materiales:	o   Libros, cuaderno, cartulina, celular y cuaderno de trabajo.
Evaluación:	o   Diagnosticas-Formativa

CIENCIAS SOCIALES

Tema:	DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS
Fecha:	Dos semanas
Objetivos:	ü  Reconoce los deberes y derechos humanos de los niños y niñas y las normas de convivencia en la sociedad
TEMA 4:  DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS Todos los niños y niñas deben tener los mismos derechos sin distinción de sexo, color, religión o condición económica. Un deber es un compromiso que tienen los niños y niñas para realizar una acción, como por ejemplo estudiar, ayudar a mamá, honrar a los símbolos patrios, respetar a los mayores, entre otros. Un derecho se refiere a las normas básicas necesarias de una persona para vivir, sin las cuales no pueden sobrevivir ni desarrollarse. Ejemplos, derecho a la vida, derecho a la salud, a la educación, a un nombre y apellido, entre otros.
Actividades:	o   Talleres, charlas y escrituras.
Materiales:	o   Libros y cuaderno de trabajo.
Evaluación:	o   Diagnosticas-Formativa

ENGLISH

TOPIC:	FEELING
DATE:	AUGUST 31 TH T0 SEPTEMBER 11TH
OBJETIVES:	ü  STUDENTS WILL BE ABLE TO RECOGNIZE  PEOPLE EMOTION
CONTENTS:	FEELING 1.FINE 2.GOOD 3.TIRED 4.SAD 5.SICK 6.ANGRY 7.HUNGRY 8.THISTY 9.SLEEPY 10.SCARED 11.HAPPY 12.CONFUSED
ACTIVITIES:	ü  TRANSLATE EACH WORD ü  ILLUSTRATE VOCABULARY ü  READ EACH EMOTION AND DRAW THE WAY  IT IS IN EACH FACE ü  LOOK AT THE PICTURE ON LEFT SIDE AND TRACE A LINE TO MATCH IT WITH THE CORRECT EMOTION ON THE RIGHT SIDE
MATERIALS:	SCHOOL BLOG IMAGE SCISSORS GLUE
EVALUATION:	SUMATIVE

EDUCACIÓN FÍSICA

Asignatura:	Educación Física
Profesora	Mirna Sanguillén
Fecha	31 de agosto al 11 de septiembre del 2020
Área	Fisiología de la actividad física
Tema	El Sistema Óseos
Grupo	3° A - B
Objetivo General	Reconoce la función, estructura que cumple el Sistema Óseo en el ser humano a fin de entender el desarrollo y funcionamiento de nuestro propio cuerpo.
Contenido	El esqueleto es el conjunto de huesos que forman el armazón del cuerpo humano. Está formado por 206 huesos.   Cumple tres funciones principales 1.    De sostén: mantiene el cuerpo erguido. 2.    De anclaje: pues fija todos los músculos. 3.    De protección: pues cuida órganos importantes y delicados de nuestro cuerpo como el corazón y los pulmones.   Clases de huesos •           Huesos cortos: permiten realizar movimientos pequeños. Ejemplos: falanges. •           Huesos largos: permiten realizar movimiento más amplio, ejemple fémur (huesos más grandes). •           Huesos planos: sostiene las partes del cuerpo de poco movimiento, ejemplo cráneo
Actividades	Ilustraciones, vídeos.
Evaluación	Sumativa

INFORMÁTICA

Tema:			·         LA COMPUTADORA Y SUS PARTES
Fecha:			·         31 AGOST - 11 SEPT (2 semanas de duración)
Objetivos:			Identifica las partes básicas de una computadora Define la función de cada dispositivo
TEMA: PARTES DE LA COMPUTADORA La computadora es una máquina que procesa datos y los convierte en información.
Actividades:		o   Talleres
Materiales:	o   Vídeos explicativos-Celular-Blog de la escuela
Evaluación:			o   Formativa - Sumativa

GUÍAS DIDÁCTICAS 

SEMANA DEL 17 AL 28 DE AGOSTO

MATEMÁTICAS

Tema:	La Unidad y sus Fracciones
Fecha:	Dos semanas
Objetivos:	ü  Distingue las partes de una fracción en las operaciones.
CONTENIDO/TEMA/PLAN Tema No.3: La Fracción y sus unidades Una fracción es una parte de un todo. Los términos de una fracción son el NUMERADOR y el DENOMINADOR. El DENOMINADOR indica en cuantas partes se divide la unidad El NUMERADOR indica las partes que se toman. Como podemos observar la torta anterior se encuentra dividida en 5 partes iguales y se ha quitado una por lo tanto si representamos lo que sobra tendremos 4/5 y lo que se ha quitado 1/5. 4/5 : se lee cuatro quintos                         1/5 : se lee un quinto 4/5: el 4 es el numerador y el 5 el denominador.
Actividades:	o   Talleres, prácticas y escrituras.
Materiales:	o   Libros, lápices de colores y cuaderno de trabajo.
Evaluación:	o   Diagnosticas-Formativa

ESPAÑOL

Tema:	El Acento y La Sílaba
Fecha:	Dos semanas
Objetivos:	ü  Distingue las sílabas de una palabra. ü  Reconoce la sílaba tónica
Contenido/Tema/Plan: TEMA No.3: El Acento y la Sílaba La sílaba es una letra o conjunto de letras que se pronuncian en una sola emisión de voz.  por ejemplo: casa: ca – sa                         amor: a – mor  El acento es la mayor fuerza de voz que hacemos sobre una sílaba al pronunciar la palabra.
Actividades:	o   Talleres, lecturas y escrituras.
Materiales:	o   Libros y cuaderno de trabajo.
Evaluación:	o   Diagnosticas-Formativa

CIENCIAS NATURALES

Tema:	El sistema respiratorio.
Fecha:	Dos semanas
Objetivos:	ü  Identifica las partes del sistema respiratorio y como están formadas cada uno con sus funciones.
Contenido/Tema/Plan: TEMA No.3: El sistema respiratorio El sistema respiratorio está formado por un conjunto de órganos que se encargan de realizar la respiración. Los pulmones son los órganos donde se produce el intercambio de gases: oxígeno y dióxido de carbono. Son rosados y blandos como dos esponjas. El proceso de la respiración se realiza a través de dos movimientos: inhalación y exhalación.
Actividades:	o   Talleres, ilustraciones-dibujos
Materiales:	o   Libros y cuaderno de trabajo.
Evaluación:	o   Diagnosticas-Formativa.

CIENCIAS SOCIALES

Tema:	Actividades económicas del corregimiento.
Fecha:	Dos semanas
Objetivos:	ü  Determina la importancia de las actividades económicas en la comunidad.
Contenido/Tema/Plan: TEMA No.3: actividad económica del corregimiento ¿Qué es una actividad económica? ↓↓ Se llama actividad económica a cualquier actividad laboral donde se generan e intercambian productos, bienes o servicios para cubrir las necesidades de las poblaciones. La actividad económica permite la generación de riqueza dentro de una comunidad  ↓↓ Las actividades económicas son: ↓↓ Agrícolas    Ganaderas   Comerciales   Industriales
Actividades:	o   Talleres, ilustraciones-dibujos
Materiales:	o   Libros y cuaderno de trabajo.
Evaluación:	o   Diagnosticas-Formativa.

ENGLISH

TOPIC:	PART OF THE HOUSE
DATE:	FROM AUGUST 17TH T0 AUGUST 28TH
OBJETIVES:	ü  IDENTIFY VOCABULARY RELATED TO PART OF THE HOUSE
CONTENTS:	PART OF THE HOUSE   ·         LIVING ROOM ·         DINNING ROOM ·         BATHROOM ·         KITCHEN ·         GARAGE ·         WINDOW ·         HOUSE ·         BACKYARD ·         GARDEN ·         DOOR ·         WINDOW ·         BALCONY ·         ATTIC ·         ROOF ·         CHIMNEY
ACTIVITIES:	·         TRANSLATE EACH WORD ·         ILLUSTRATE EACH WORD ·         DEVELOP EACH ACTIVITIES GIVING
MATERIALS:	IMAGE , ILLUSTRATION
EVALUATION:	FORMATIVE AND DIAGNOSTIC

AGROPECUARIA

Tema:			El valor nutritivo de los alimentos
Fecha:			10 al 21 de agosto 2020
Objetivos:			Valora los alimentos relacionados con la salud y nutrición para el consumo humano
Contenido/Tema/Plan:  Tema #3 EL Valor Nutritivo de los alimentos -       Los alimentos de acuerdo a los nutritivos, se clasificación en: -Los alimentos generadores de energía        -Los alimentos reparadores de tejidos        -Alimentos reguladores de funciones
Actividades:		o   Ilustraciones
Materiales:	o   Libro de agropecuaria de 3°
Evaluación:			o   Diagnostica -Formativa

FAMILIA

Tema:			Aprender a cuidar mi vivienda
Fecha:			10 al 21 de agosto 2020
Objetivos:			Reconoce la importancia del cuidado de la vivienda
Contenido/Tema/Plan:  Tema #3 Aprender a cuidar mi vivienda -      Cuidar y mantener el ambiente del hogar es contribuir con el cuidado de la naturaleza
Actividades:		Ilustraciones, tarea del libro de familia.
Materiales:	Libro de 3° de familia
Evaluación:			Diagnostica - Formativa

INFORMÁTICA

Tema:			·         ENVIÓ Y RECIBO DE CORREO ELECTRÓNICO ·         CARPETAS
Fecha:			17 al 28 de agosto (2 semanas de duración)
Objetivos:			Practica el uso del correo electrónico, así como la escritura formal e informal. Redacta un correo con todos los elementos que lo componen. Diseña y crea carpetas
Contenido/Tema/Plan: 1.        Correo electrónico Enviar un correo electrónico al maestro, haciendo uso del correo institucional de MEDUCA luis.robinson2@meduca.edu.pa 2.   Carpetas Una carpeta es un medio para organizar programas y documentos en un disco y puede contener archivos y otras carpetas (subcarpetas). Las carpetas, generalmente, están representadas por un cuadradito amarillo (en sistemas Windows) y se usan para no tener una lista interminable de archivos mezclados.
Actividades:		o   Talleres (envió de correos e ilustración de carpetas)
Materiales:	o   Vídeos explicativos-Celular-Outlook-Blog de la escuela
Evaluación:			o   Formativa - Sumativa

EDUCACIÓN FÍSICA

Asignatura	Educación Física
Profesora	Mirna Sanguillén
Fecha	17 al 28 de agosto del 2020
Área	Fisiología de la actividad física
Tema	Los Músculos
Grupo	3° A - B
Objetivo General	Reconoce el cuerpo humano mediante la interacción de diversas acciones motrices.
Contenido	Los Músculos   Los Músculos son órganos carnosos y blandas que dan forman a nuestro cuerpo, se encuentran debajo de la piel y recubren todos los esqueletos (huesos). Los músculos permiten el movimiento del cuerpo porque son elástico y se pueden contraer.   Funciones de los músculos 1.    Da forma a nuestro cuerpo 2.    Permite el movimiento de nuestro cuerpo al estirarse o encogerse.   Gracias a los músculos podemos realizar gestos con la cara.
Actividades	Vídeos, ilustraciones y esquemas.
Evaluación	Sumativa

GUÍAS DIDÁCTICAS 

SEMANA DEL 3 AL 14 DE AGOSTO

MATEMÁTICAS

Tema:			OPERACIONES ARITMÉTICAS CON NÚMEROS NATURALES.
Fecha:			DEL 3 AL 14 DE AGOSTO del 2020
Objetivos:			·        RESUELVA LAS SIGUIENTES OPERACIONES DE SUMA Y RESTA.
Contenido/Tema/Plan: operaciones aritméticas con números naturales. SUMA: Operación que toma dos o más cantidades, llamadas sumandos y se obtiene una cantidad denominada suma o total. EJEMPLO: 25735+13496= 39231
Actividades:		o   Talleres- operaciones matemática suma y resta.
Materiales:	o   Blog de la escuela-Imágenes- Internet-Libros de tercer grado.
Evaluación:			o   Diagnosticas-Formativa.

ESPAÑOL

Tema:			EL ABECEDARIO
Fecha:			Dos semanas
Objetivos:			Reconocer el abecedario y clasificar en mayúsculas y minúsculas.
Contenido/Tema/Plan: Tema No. 2: El Abecedario. Es el conjunto de todas las letras de una lengua.
Actividades:		o   Talleres, lecturas y escrituras.
Materiales:	o   Libros y cuaderno de trabajo.
Evaluación:			o   Diagnosticas-Formativa

CIENCIAS NATURALES

Tema:			Los Alimentos según su Origen y su función
Fecha:			Dos semanas
Objetivos:			Reconocer la importancia de consumir adecuadamente los alimentos, según su origen y su función.
Contenido/Tema/Plan: Los alimentos según su origen se clasifican en: -origen animal (carnes, huevo, leche, etc) -Origen vegetal (frutas, verduras, legumbres y cereales) -Mineral (sal y agua) Los alimentos son necesarios para crecer y desarrollarse. Según la función que tiene en el cuerpo, los alimentos se clasifican en energéticos, constructores y reguladores. Alimentos energéticos: Dan energía al cuerpo, carbohidratos, miel y grasas. Ejemplos: frutas y pan. Alimentos Constructores: Generan nuevas células y tejidos (las proteínas) Alimentos reguladores: Contienen vitaminas y minerales. Ejemplos: Frutas, verduras y legumbres.
Actividades:		o   Talleres-Dibujos-Ilustraciones-Lecturas
Materiales:	o   Libros, lápices de colores, cuaderno de trabajo.
Evaluación:			o   Diagnosticas-Formativa

CIENCIAS SOCIALES

Tema:			Los medios de transportes, vías y medios de comunicación y su nivel de desarrollo en la comunidad.
Fecha:			DEL 3 AL 14 DE AGOSTO DEL 2020
Objetivos:			·         Reconocer los medios de transporte y medios de comunicación en la comunidad. ·         Presentar dibujos sobre los medios de transporte y comunicación
Contenido/Tema/Plan:  LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN 1)   Los medios de transporte: Son los diferentes sistemas o maneras que le permite a las personas trasladarse de un lugar a otro, además contribuyen al desarrollo social y económico de los pueblos. 2)   Los medios de comunicación: Como medios de comunicación se denominan todos aquellos instrumentos, canales o formas de trasmisión de la información de que se valen los seres humanos para realizar el proceso comunicativo.
Actividades:		o   Talleres- dibujos-ilustraciones
Materiales:	o   Blog de la escuela-Imágenes-Internet-Libros de tercer grado.
Evaluación:			o   Diagnosticas-Formativa.

EDUCACIÓN FÍSICA

Asignatura	Educación Física
Profesora	Mirna Sanguillén
Fecha	3 al 14 de agosto del 2020
Área	Fisiología de la actividad física
Tema	El cuerpo humano y las articulaciones
Grupo	3° A - B
Objetivo General	Reconoce el cuerpo humano mediante la interacción de diversas acciones motrices.
Contenido	El cuerpo humano y las articulaciones. Todos tenemos una estructura llamada cuerpo humano formados por diferentes sistemas y órganos que funcionan parar realizar diversas actividades físicas o movimientos que son: correr, saltar, jugar, etc. El cuerpo humano se divide en tres partes: v  La cabeza formada por cráneo y caras v  Tronco formado por el pecho y espalda v  La extremidad formada por superiores (brazos y manos) e inferiores (pies y piernas). Las articulaciones son estructura que une a los huesos entre si permitiéndonos realizar diversos movimientos como doblar distintas partes del cuerpo, agacharnos y sentarnos. Clases de articulaciones: Tronco está el cuello y hombro Brazos está los codos y muñecas Piernas está las rodillas y tobillos Funciones de las articulaciones Unen a los huesos Facilitan los movimientos del cuerpo Proporcionan elasticidad al cuerpo
Actividades	Ilustración, cuadro sinóptico
Evaluación	Diagnóstica y formativa

FAMILIA

Tema:			LAVADO DE MANOS
Fecha:			3 al 14 de Agosto 2020
Objetivos:			Valora la importancia del Lavado de manos.
Contenido/Tema/Plan:  Importancia del Lavado de manos.
Actividades:		o   Confecciona 3 carteles sobre el Lavado de manos. o   Desarrolle, en su cuaderno el cuestionario. o   Ilustra  en su casa sobre el tema del Lavado de manos.
Materiales:	o   Cuadernos, figuras, papel de construcción y marcadores.
Evaluación:			o   Formativa

AGROPECUARIA

Tema:			AMBIENTE HOGAR Y COMUNIDAD
Fecha:			3 al 14 de agosto
Objetivos:			Analizar, el concepto ambiente, hogar y comunidad.
Contenido/Tema/Plan:  Explica sobre las clases de ambiente hogar y ambiente.
Actividades:		o   Define, el concepto ambiente hogar y ambiente. o   Describe el concepto de jardinería. o   Confecciona álbum sobre el tema.
Materiales:	o   Figuras, cartapacio, cuadernos
Evaluación:			o   Formativa

INFORMÁTICA

Tema:			EL CORREO ELECTRÓNICO Y SUS PARTES
Fecha:			3 al 14 de agosto (2 semanas de duración)
Objetivos:			Iniciar a los alumnos en el uso del correo electrónico. Practicar el uso del correo electrónico, así como la escritura formal e informal. Redactar un correo con todos los elementos que lo componen.
Contenido/Tema/Plan: ¿QUÉ ES UN CORREO ELECTRÓNICO? El correo electrónico o e-mail es una forma de enviar mensajes entre ordenadores conectados a través de Internet.
Actividades:		o   Talleres
Materiales:	o   Vídeos explicativos-Celular-Pagina del Meduca
Evaluación:			o   Diagnosticas-Formativa

GUÍAS DIDÁCTICAS 

SEMANA DEL 20 AL 31 DE JULIO

CIENCIAS NATURALES

Tema	LOS SERES VIVOS Y SUS FUNCIONES
Profesor/Tutor	Yanilka Garcia y Raiza Velasquez
Fecha	Del 15 al 26 de junio de 2020
Duración	2 semana
Resumen del tema a tratar	1.Estudiar los seres vivos y sus funciones 2. sistema digestivo
Generalidades	Datos Generales
	Institución educativa: Escuela Bilingüe Rodolfo Chiari Grado Académico: 3° A y B Número de estudiantes:  25 Conocimientos previos: ·         Tener conocimiento sobre los seres vivos
Objetivos
	1.Explica la función del sistema digestivo para el desarrollo y bienestar del cuerpo humano.    Analiza la importancia del  proceso de digestión de los        alimentos en la producción de la energía necesaria para las actividades diarias. 2.Explica la importancia y funciones del sistema digestivo y cuáles son los órganos que compone.
Contenidos
	Sistema digestivo
Actividades
	1. Investiga en los textos sobre el sistema digestivo, funciones e importancia como parte de cuerpo humano y los órganos. Escriba un resumen al respecto     2.Mencione las funciones, importancia, los órganos del sistema digestivo y cuáles son los cuidados de las funciones para preservar la salud     3.Ilustre el sistema digestivo y sus órganos y describa cada uno.
Materiales
	·         Libro de tercer grado ·         Internet (google) ·         Cuaderno de trabajo
Evaluación
	·         Diagnostica y ·         Formativa

ESPAÑOL

Tema	La comunicación escrita. La carta.
Profesor/Tutor	Yanilka Garcia y Raiza Velasquez
Fecha	Del 15 al 26 de junio de 2020
Duración	2 semana
Resumen del tema a tratar	Escribir una carta sin faltas ortográficas una carta familia.
Generalidades	Datos Generales
	Institución educativa: Escuela Bilingüe Rodolfo Chiari Grado Académico: 3° A y B Número de estudiantes:  25 Conocimientos previos: ·         saber escribir ·         ordenar coherentemente sus ideas
Objetivos
	1.Utiliza la lengua oral y escrita en la creación de conceptos y mensajes, así como en la comunicación de hechos, sucesos,  ideas, pensamientos y sentimientos de manera oral y escrita en diversas situaciones de la vida cotidiana. 2. Redacta de manera adecuada y coherente una carta familiar, personal, sociales y cartas de excusa.
Contenidos
	La carta y sus partes
Actividades
	·         concepto de una carta ·         cuerpo o partes de una carta ·         elaboración de una carta familiar
Materiales
	·         Libro de tercer grado ·         Internet (google) ·         Cuaderno de trabajo
Evaluación
	·         Diagnostica y ·         Formativa

MATEMÁTICAS

CIENCIAS SOCIALES

EDUCACIÓN FÍSICA

Maestra: Mirna M. Sanguillén

Área: Recreación y Vida al aire libre 

OBJETIVO GENERAL:

·         Desarrollar las capacidades físicas básica, mediante la práctica de actividades físicas, recreativas para enfrentar de forma exitosas las tareas de la vida cotidiana.

 

OBJETIVO ESPECÍFICO: 

·         Contribuye al desarrollo del alumno con su medio ambiente, su entorno y la interacción con el mundo físico.

INSTRUCCIONES GENERALES:

·         Para consulta o duda llamar a la maestra.

·         Entregar sus asignaciones o tareas en las fechas asignadas.

·         Puede enviar sus asignaciones por WhatsApp.

·         Fecha del 20 al 31 de Julio (duración dos semanas).

Contenido

 

·         Recreación:

Actividad de distracción, implica participación activa tanto nivel físico como mental del individuo.      

Puede ser Físico y mental.

Ejemplo: Físico: saltar con la soga, correr

               Mental: jugar dominó, ir al cine.

 

·         Juegos:

Son actividades cuyo fin es la recreación de los jugadores donde participa un único jugador y otros múltiples donde interviene equipos.

Ejemplo: jugar futbol, con legos y rompecabezas.

 

·         Ronda:

Son juegos en grupo donde todos se toman de las manos formado círculo, giran y cantar a la vez.            

Ejemplo: arroz con leche, la vaca lola.

 

v  Tipos de Recreación:

·         Recreación Activa: implica acción donde la persona disfruta y se entretiene

Ejemplo: saltar, correr.

·         Recreación Pasiva: se caracteriza por implicar actividades dispersión en un espacio cerrado.

Ejemplo: ver televisión, ir al cine.

 

 

v  Tipos de juegos.

·         Juegos de Construcciones: aparece alrededor del primer año. Va evolucionando a lo largo de los años.

Ejemplo: legos.

·         Juegos Simbólicos: se trata de hacer ver que un objeto es otra cosa. Es decir de lo real a lo imaginario

Ejemplo: que una simple escoba es un caballo.

·         Juegos de reglas: se basa en reglas simples y concretas que todos deben respetar.

Se aprende a ganar y perder.

Ejemplo: rayuela

·         Juegos infantiles exteriores: se encuentran en parques o centros recreativos

Ejemplo: sinsuan

 

v  Calentamiento y Estiramiento:

·         Calentamiento: es el ejercicio que se realiza antes del entrenamiento, es calentar, preparar el cuerpo para evitar lesiones. Implica movimiento.

Ejemplo: elevar rodillas, trotes suaves.

·         Estiramiento: práctica de ejercicio suaves para preparar los músculos. Implica estiramiento.

Ejemplo: estiramiento de brazos, piernas. 

Actividades a realizar.

 

1.    Ilustre con dos figuras el tema Recreación.

2.    Elabore un cuadro sobre los Tipos de Recreación Activa y Pasiva (de 3 ejemplos para cada una e ilustre).

Tipos de Recreación
Activa	Pasiva

 

3.    Investigue dos   juegos de Rondas (ilustre).

4.    investigue dos ejemplos para cada tipo de juego e ilustre.

5.    Mencione tres ejercicios de calentamiento y tres de estiramiento e ilustre.

 

 

 Evaluación

Para la evaluación de las actividades propuesta se emplea la evaluación diagnostica y formativa.

INGLÉS 

AGROPECUARIA

Tema	El Medioambiente
Profesor/Tutor	Elisa Quintero
Fecha	Del 20 al 31 de Julio
Duración	2 semana
Resumen del tema a tratar	Mantener la conservación del medioambiente.
Generalidades	Datos Generales
	Institución educativa: Escuela Bilingüe Rodolfo Chiari Grado Académico: III° A y B Número de estudiantes:  36 Conocimientos previos: ·         Enumera quienes conviven con el medioambiente.
Objetivos
	•         Define el concepto de medioambiente
Contenidos
	•         Toma conciencia de la importancia del Medioambiente.
Actividades
	·         Desarrolle el cuestionario ·         Realizar la tarea del libro de Agropecuaria la pág 88
Materiales
	·         Libro de Agropecuaria de III° grado ·         Figuras, cartapacios
Evaluación
	·         Formativa

FAMILIA

Tema	Mi hogar “Mi empresa familiar”
Profesor/Tutor	Elisa Quintero
Fecha	Del 20 al 31 de Julio
Duración	2 semana
Resumen del tema a tratar	Resalta la responsabilidad de los padres hacía los hijos con las tareas hogareñas.
Generalidades	Datos Generales
	Institución educativa: Escuela Bilingüe Rodolfo Chiari Grado Académico: III° A y B Número de estudiantes:  36 Conocimientos previos: ·         Conocer la familia como primera empresa familiar ·         El rol de cada miembro.
Objetivos
	1.    Define el concepto Hogar 2.    Describe las tareas que se realiza en el hogar
Contenidos
	•         Responsabilidad en mi empresa familiar
Actividades
	·         Conteste el cuestionario #1 ·         Hacer la tarea del libro de familia la pág 7-14-15 ·         Define los siguientes vocabularios
Materiales
	·         Libro de Familia de III° grado ·         Cuaderno
Evaluación
	·         Formativa

INFORMÁTICA

Tema	Presentación a través de un vídeo
Profesor/Tutor	Luis Robinson
Fecha	Del 20 al 31 de junio de 2020
Duración	2 semana
Resumen del tema a tratar	En esta unidad se va estar trabajando el tema de la presentación a través de un vídeo y él envió de archivos multimedia por medio del WhatsApp
Generalidades	Datos Generales
	Institución educativa: Escuela Bilingüe Rodolfo Chiari Grado Académico: III° A y B Número de estudiantes:  36 Conocimientos previos: ·         Uso del celular y su cámara
Objetivos
	1.    Expone por medio de un vídeo una breve auto presentación 2.    Maneja los recursos multimedia del dispositivo móvil 3.    Manipula el WhatsApp como medio de envió de archivos 4.    Demuestra seguridad al hablar
Contenidos
	Presentación a través de un vídeo ·         Uso de la cámara del móvil ·         Tema de presentación ·         Envió de archivos
Actividades
	·         Grabar un video corto de auto presentación ·         Envió de archivos desde el WhatsApp
Materiales
	·         Ejemplo del vídeo de presentación del docente ·         Vídeo de como enviar archivos
Evaluación
	·         Diagnostica / Formativa

Bienvenidos 

Queridos estudiantes y padres de familia.

La familia de la Escuela Bilingüe Rodolfo Chiari extraña a sus estudiantes y sabemos que pronto volveremos a estar juntos en nuestros salones.

Esta crisis sanitaria nos ha sorprendido a todos y por nuestra salud debemos quedarnos en casa.

Cualquiera noticia referente al reinicio de la clase les estaremos informando desde nuestras plataformas, ya sea Facebook, Pagina web, Whatsaap entre otros.

Saludos y cuídense.